RUTA BASICA GRADO NOVENO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR SADY TOBON CALLE

RUTA BASICA Y EVALUATIVA LENGUAJE

GRADO: NOVENO                 PERIODOPRIMERO                     DOCENTE: JOSEFINA CALDERON

DESEMPEÑOS	EJES TEMATICOS	EVALUACION
-Reconoce y comprende los estándares, desempeños, competencias y estructura temática de la disciplina de Lenguaje. -Amplía sus conocimientos sobre las  principales culturas precolombinas  argumentando los cambios y transformaciones  con la cultura actual. -Reconoce  las características de un debate y participa en la organización y puesta en marcha del mismo. -Produce textos  utilizando oraciones simples y compuestas con cohesión y coherencia. -Aplica adecuadamente las normas ortográficas en el uso de la Y y LL cuando produce escritos. -Redacta una columna de opinión sobre un tema previamente seleccionado y de acuerdo con unos parámetros establecidos. -Desarrolla crucigramas con el propósito de COMPETENCIAS CIUDADANAS Cuestiona y analiza los argumentos de sus compañeras respetando su derecho de defensa. (Convivencia y paz) Conozco y utilizo estrategias creativas para solucionar conflictos. (Por ejemplo, la lluvia de ideas.)(Convivencia y paz) Conozco, analizo y uso los mecanismos de participación ciudadana.(participación y responsabilidad democrática) Argumento y debato dilemas relacionados con exclusión y reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos.(Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias)	INDUCCION A LA ASIGNATURA (Estándares, competencias, pacto de aula, Ruta Básica). LITERATURA PRECOLOMBINA. *Contexto histórico *Contexto literario COMPRENSION E INTERPRETACION TEXTUAL: Lectura tipo Icfes, proyecto lector, Simulacros Instruimos . EL DEBATE. *Generalidades. *Preparación *Realización LA ORACION COMPUESTA *Las proposiciones y los conectores. LOS ARCAISMOS USO DE LAS GRAFÍAS Y -LL EL PROGRAMA DE RADIO LA COLUMNA DE OPINION	Grado de apropiación de los conceptos básicos. Participación en clase. Creatividad. Presentación de trabajos escritos, tareas y talleres. Habilidad para solucionar conflictos dentro de los grupos de trabajo. Aseo personal y del aula de clase. Comportamiento y porte del uniforme. Cumplimiento del pacto de aula.

CRITERIOS DE EVALUACION

EVALUACIONES 40%	EVAL. FINAL 30%	ACTIVIDADES PED. 20%	COMPORTAMIENTO 10%
Se harán 4 evaluaciones (10% C.U)	Tipo ICFES	Tareas Talleres Participación en clase Cuaderno.	Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluacion Aseo del aula Porte del uniforme Vocabulario Disciplina

En constancia se firma el día_____ de enero del 2013 en presencia de todos los estudiantes del grado noveno.

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Estudiante                         Padre de familia                                   Docente